端午节小报资料「端午节小报资料内容大全」

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1：端午节小报资料 素材

第三句：Why do people eat Zongzi on the Dragon Boat Festival?端午节人们为什么要吃粽子啊?

找一些关于端午节的资料，找点粽子的图片，在整理整理就行了。

”可见“龙舟”很早就存在。至于竞渡，著名学者闻一多认为端午节赛龙舟是古代吴越族举行祭祀的一项内容。

制作自己的端午小报: (1)收集端午节的来历资料,宣传端午的名人名言,关于端午的传说,值得纪念的人,自己在端午中的心得体会等,出版一期自己的劳动小报。 (2)班级组织一次小报评比活动。 (3)在关于端午的主题里,写一篇报道。

端午节活动步骤: 组织筹备阶段——召开组织筹备会议 订立活动目标并制定详细的计划,准备活动所需资料和物品; 活动实施阶段——活动计划落实 1)系列一:制作小报(认识阶段) 要求:每位学生要制作一张有关端午节的小报。

系列一:制作小报(认识阶段) 要求:每位学生要制作一张有关端午节的电子小报。

开展“我和父母过端午”活动。和家长一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向家长了解当地端午节的风俗;和家长孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;在家长指导下做一份端午节手抄报或电子小报。

要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 对象:1级学生 要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 对象:5年级学生 要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

2：端午节小报内容资料

3：传统节日端午节小报

端午节前两天 活动准备: 将学生分为4组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料。 活动方案: 第一阶段:活动准备 搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

出一张关于端午节的小报 五年级每班出三张小报。 写一副屈原爱国书法作品 五年级每班交两幅作品,硬笔、软笔都可以。 6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT,并利用晨会课进行宣讲 五年级每班制作一个PPT。

要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。 (三)画一画 对象:3——5年级学生 要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。

结合《宿迁明20条》20版宣传推行,进一步树立节日新风,把端午节办成爱国节、化节、明节。

同时借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。 5月25日,--市实验幼儿园开始端午节主题活动。

端午节前两天。 活动准备 将学生分为x组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料。 活动方案 第一阶段:活动准备 搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

制作节日小报 积极组织学生将端午节的内涵,民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报,并展开节日小报评比和展示活动。 2:趣味有奖知识竞赛 设置有关端午节来历,习俗等方面的题目,进行知识竞赛。

学生搜集端午节的一些资料,用于在班会课上交流。 活动过程: 学生交流对端午节的`认识。 农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。

要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 对象:1级学生 要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

活动二:感知端午 充分利用好我们的校本拓展型教材《节日漫游》中端午节的相关资料,带领学生去认识和了解端午节。(6月2日下午第二节) 三~五年级以假日小队的形式,让队员利用周末走访自己周围的村民,探究端午习俗并完成探究小报。

4：端午节节日小报的资料

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